Общество

Турнир проводился среди учащихся учебных заведений Молдовы, обучающихся на русском языке. Проверить свои знания в точных науках приехали ученики 9-12-х классов из всех районов Молдовы и Приднестровья.

Организаторами мероприятия выступили общественные организации российских соотечественников при поддержке посольства РФ в Молдове, Российский центр науки и культуры в РМ.

"Турнир является предварительным этапом международной олимпиады молодых соотечественников по гуманитарным, естественно-научным и прикладным дисциплинам, - объяснила "МВ" соорганизатор олимпиады Елена Буракова.

Этот турнир проводится в рамках программы "Поддержка соотечественников за рубежом".

На турнир прибыло небывалое количество участников - 380. Поэтому открытие пришлось проводить в два захода, поскольку актовый зал, рассчитанный на 220 мест, не мог вместить всех юных знатоков естественных наук.

"Мы рады, что так много молодых людей стремятся участвовать в интеллектуальных конкурсах, хотят проверить свои знания", - обратился к конкурсантам председатель Конгресса русских общин РМ Валерий Клименко.

Отвечать на нелегкие вопросы олимпийских заданий старшеклассники могли в течение четырех часов. Всем были предложены варианты по четырем предметам: математика, физика, химия, биология. Вариант по каждому предмету содержал 10 заданий, из них 5 соответствуют уровню межпредметного тура Олимпиады стран СНГ и Балтии. А другие 5 заданий абитуриентского конкурса, соответствовали уровню С1-С5 Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Победители будут участвовать в отборе на Олимпиаду стран СНГ и Балтии, которую планируется провести в ноябре, а также в летних образовательных маршрутах по историческим местам России. Победителей ждут грамоты, призы и сертификаты образовательных программ "Открытой русской школы". А еще интересные диски и книги.

Вместе с учениками на турнир из разных районов страны приехали преподаватели и даже несколько родителей.

Из Вулканешт на турнир приехали 20 учащихся. А недавно ученики Светланы Каркелан заняли на республиканском конкурсе по истории России одно второе и два третьих места.

Ребятам из Бельц организовать поездку помогла местная община россиян. Участникам из Дондюшан посольство РФ оплатило проживание в кишиневской гостинице.

Цель прошедшего турнира - привлечь старшеклассников к олимпиадному процессу, заинтересовать учащихся различными формами дополнительного образования, которое Россия предлагает своим соотечественникам. Несмотря на то, что вопросы заданий пришли из России, проверкой теста занимались преподаватели русских лицеев двух берегов Молдовы, поскольку в мероприятии принимали участие и конкурсанты из приднестровского региона.

У каждого участника турнира был персональный код. После проверки расшифровывались лишь содержательные работы, в которых верно решено несколько задач. На сайте Русского интеллектуального центра вывешены результаты всех конкурсантов. Те, кто не победил в турнире, смогут по коду найти свой результат на сайте.

Счастливчиками турнира стали 50 интеллектуалов. Интересно, что третье призовое место по математике занял Николай Шаповалов, семиклассник из столичного лицея имени академика К. Сибирского.

Для учеников, занявших призовые места в турнире, поступление в вузы России является приоритетным, РФ выделена квота для обучения соотечественников на 2009 год. Тем победителям, кто помладше, "Открытая русская школа" предоставляет гранты на бесплатное дистанционное обучение в московской школе, закончив которую, можно участвовать в сдаче ЕГЭ и получить российский аттестат.

Всю необходимую информацию можно также получить на сайте Русского интеллектуального центра. (www.krorm.ru/ric)

Из досье "МВ":
Читатели газеты могут также испытать себя и, решив несколько турнирных заданий, оценить уровень своих знаний.

Математика. Треугольник можно разрезать на три равных треугольника. Докажите, что один из его углов равен 60 градусам.

Химия. При обработке ультразвуковым излучением смеси крахмала, водного раствора йодида калия и тетрахлорида углерода наблюдается появление синего окрашивания. Как объяснить это явление?

Биология. "Как-то раз мы заблудились в пустыне. Днем было совсем невыносимо: песок летел в глаза и обжигал ноги, давно закончилась еда, воду экономили - страшно хотелось пить. И вот чудо: нашли в песке кладку черепашьих яиц. Часть была сразу выпита, оставшиеся мы решили зажарить. Долго мучались с этими яйцами, но нормальной яичницы не получилось...".

Как вы думаете, почему черепашьи яйца не хотели "жариться"? Есть ли в этом явлении биологический смысл? Обоснуйте свой ответ.

Физика. Поверхность освещается естественным солнечным светом. Можно ли увеличить освещенность какого-нибудь участка этой поверхности с помощью рассеивающей линзы.


Аля ЯКОВУК