История

Министерство просвещения внедрит новую программу модернизации в области образования. Важнейшими базами этой программы будут значимость получаемых знаний, верная оценка этих знаний и мотивация педагогов. Соответствующее заявление министр просвещения Майя Санду сделала в ходе передачи „În Profunzime” на телевизионном канале Protv Chişinău, передает IPN.  

„Очень скоро мы представим на публичные дебаты проект стратегии образования. Первой базой является соответствие знаний. Можно добиваться очень хороших результатов в учебе, но важно, чтобы дети получали нужные знания. То, что изучают в гимназиях, лицеях или высших учебных заведениях, не всегда соответствует нуждам рынка труда", - констатировала Майя Санду.  

В этом контексте Министерство просвещения намерено изменить программу образования, чтобы оно включало некоторые новые задачи. "Мы намерены по-другому расставлять акценты. Например, ввести обучение предпринимательству на всех этапах образования, давать учащимся компьютерные знания, знания в области иностранного языка. То же необходимо предпринимать и в сфере факультативного образования", - сообщила министр просвещения.   

Майя Санду считает, что частный сектор должен помогать министерству в этом процессе, поскольку именно он будет работодателем, имеющим определенные требования. По словам министра просвещения, другая база, на которой будет основываться министерство, - это верная оценка знаний. На протяжении года будут отобраны будущие экзаменаторы, с тем чтобы исключить коррупцию или некомпетентность.  

„Педагоги должны вернуть себе свой статус, для этого необходима мотивационная система, привлекающая молодежь. Надо оценить ситуацию в учебных заведениях, которые готовят педагогов и повышают их квалификацию. Есть программа, предлагающая решения для всего этого процесса", - уточнила министр просвещения.  

Майя Санду добавила, что речь идет о долгосрочной программе, результаты которой станут заметные через 5-10 лет. 

Вместе с тем министр не считает плохими результаты экзаменов на степень бакалавра в этом году. По ее словам, это лишь очередной шаг в развитии образовательной системы, мотивирующей школьников учиться и полагаться на собственные силы и знания.