Чем больше детей в классе, тем выше успеваемость
26.09.2012
«Большее число учащихся в классе способствует развитию духа соревнований и конкуренции, формированию навыков жизни и другого», - утверждает замминистра. Татьяна Потынг добавила, что, согласно исследованию, в классах с большим числом учащихся успеваемость выше. Дети активнее участвуют в конкурсах, внеклассной работе.
Вместе с тем депутат ПКРМ Александр Петков подчеркнул, что нельзя назвать нормальной ситуацию, когда в одном классе учатся более 40 детей. В свою очередь депутат ЛДПМ Кирилл Лучински высказал мнение, что максимально допустимое число учащихся в классе надо понизить, поскольку оно слишком велико.
Говоря о школьной реформе, Татьяна Потынг отчиталась, что к настоящему времени закрыты 57 учебных заведений, еще 53 школы реорганизованы.
Вместе с тем депутат ПКРМ Александр Петков подчеркнул, что нельзя назвать нормальной ситуацию, когда в одном классе учатся более 40 детей. В свою очередь депутат ЛДПМ Кирилл Лучински высказал мнение, что максимально допустимое число учащихся в классе надо понизить, поскольку оно слишком велико.
Говоря о школьной реформе, Татьяна Потынг отчиталась, что к настоящему времени закрыты 57 учебных заведений, еще 53 школы реорганизованы.
Новости по теме
- Вчера, 08:51
- Вчера, 08:40
- 02.02, 19:22
- 02.02, 15:24
- 02.02, 09:25
- 01.02, 13:14
- 01.02, 12:16
- 01.02, 10:50
- 01.02, 09:18
- 01.02, 08:41
Комментарии (2) Добавить комментарии
Новости по теме
- Вчера, 08:51
- Вчера, 08:40
- 02.02, 19:22
- 02.02, 15:24
- 02.02, 09:25
- 01.02, 13:14
- 01.02, 12:16
- 01.02, 10:50
- 01.02, 09:18
- 01.02, 08:41
Вспомните, как с каждым из нас работали наши незабываемые и дорогие учителя лет 25...30 назад Сегодня минобр убивает образование на корню, значит правителям Молдовы не нужнО грамотное население, им до лампочки будущее наших детей.Вот вам и результаты альянсовских реформ
Врет эта замминистра Татьяна Потынга. При большом скоплении детей в классе успеваемость низкая, ибо преподавателю не на всех хватает времени. Знаю по себе - в нашем классе было девять учеников, и все были отличниками и ударниками. Когда же нас класс объединили с другим классом из соседней школы и нас стало 32 учащихся, то бывшие отличники стали ударниками, а ударники успели нахватать троек. У нас стали реже спрашивать домашние задания, впрочем, как и у всех. Короче, в толпе можно только спрятаться, но не выделиться...