Назад в будущее, или Уроки молдавского образования
26.06.2012
Как признался Корнелиу Чуря, их труд с коллегой из Минпросвета планировалось представить лишь в сентябре, но сложившаяся напряженная ситуация вокруг экзаменов на степень бакалавра вынудила изменить планы.
Адриан Гиков, чтобы подчеркнуть ценность работы, отметил, что за все двадцать с лишним лет существования экзаменов на степень бакалавра еще никто не брался за анализ этого вопроса.
Заявка громкая. Журналисты и педагоги, пришедшие на презентацию исследования, ждали подробных выкладок, аргументированных сопоставлений и компетентных обобщений. Однако получили брошюру в семь страниц с поверхностным описанием эволюции процесса сдачи экзаменов на степень бакалавра, указаниями на опыт Румынии и перечнем весьма противоречивых рекомендаций. Содержание работы, скорость с которой она была написана и обнародована, не оставили сомнений: это заказ Министерства просвещения. Оно спешило оправдаться перед верховными властями и давало понять политикам, которые подвергли критике методы борьбы ведомства с коррупцией в образовании, что они препятствуют внедрению новых высоких стандартов. В так называемом исследовании прямо и отмечается: «все нападки, «полоскание белья», происходят в то время, когда Минпросвет продолжает внедрять высокие стандарты сдачи выпускных экзаменов».
Поспешишь – людей насмешишь
Вот что представлено в качестве результатов напряженной работы образовательного ведомства. Проделан длинный путь от простых экзаменационных опросников в школьных тетрадках до сложных типовых персонифицированных тестов (для управления этим процессом в 2006 году и было создано Агентство оценок и экзаменов). Методы защиты тестов эволюционировали до идеи помещать их до дня экзамена в банковскую ячейку. И наконец, главное, - создана спецкомиссия, которая перепроверяет работы, написанные на «10». Введение этого отсеивающего звена позволило значительно снизить количество «отличников»: с 374-х - в 2008 году до 76-ти – в 2011-м.
И это не предел. Политика Минпросвета в вопросе сдачи экзаменов на степень бакалавра, как следует из исследования, ориентируется на опыт Румынии. А соседка в последние годы идет по пути «нулевой толерантности» по отношению к ученикам с низкими знаниями. В результате процент успешной сдачи экзаменов на степень бакалавра там снизился вдвое. Если в 2009 году в Румынии сдали «бак» 81,47% выпускников, в 2010-м – 69,3%, то в 2011-м – всего лишь 44,47% учеников.
Задрав штаны, бегут за…
Авторы исследования утверждают, что такие результаты, среди прочего, и следствие снижения уровня коррупции. Руководство молдавского Минпросвета стремится во всем подражать Румынии, поэтому заранее предупреждает, что процесс сдачи экзаменов будет только ужесточаться, а число обладателей степени бакалавра – снижаться.
Впрочем, глава Минпросвещения неоднократно делал заявления, из которых следовало, что он вообще не верит в знания выпускников лицеев. Шляхтицкий убежден: высокий процент сдачи «бака» говорит лишь о наличии коррупции в лицеях. Поэтому румынский опыт и взят на вооружение. И ничего, что половина выпускников не сдадут бакалавр, не всем же учиться в вузах, считает Шляхтицкий.
За Румынией Минпросвет бежит заячьим зигзагом – оставляя по боку местные реалии. Ведь если в Румынии высокоразвита сеть средних специальных учебных заведений, и провалившиеся выпускники могут продолжить обучение там, то в Молдове подавляющее большинство не сдавших «бак» рискует на год остаться на улице. Впрочем, оценка рисков для Минпросвета и исследователей его деятельности – не главное.
Поправки в исправленное
Как отметил Корнелиу Чуря, от коррупции в образовании можно избавиться, только переформатировав систему сдачи экзаменов на бак. В основе предложенных им и его коллегой рекомендаций следующее умозаключение: сегодня, чтобы поступить в вуз, достаточно иметь диплом бакалавра с проходным средним баллом. Поэтому многие выпускники и списывают - желают заработать средний балл повыше.
Чтобы ученики не списывали, авторы исследования предлагают перераспределить экзаменационную нагрузку между лицеями и вузами. А именно: заменить письменные экзамены смешанной формой, чтобы 60% экзаменов сдавались устно; дать возможность вузам открывать у себя центры по баку; учитывать при выведении среднего балла оценки и за лицейский курс, и за выпускные экзамены; поощрять учеников, которые на экзамене на степень бакалавра соблюдают правила и не допускают серьезных нарушений; наказывать учеников, которые нарушают правила сдачи экзаменов, но не выгонять их из классов, а снижать оценки; повысить доверие к экзаменационным комиссиям и пересмотреть соглашение Минпросвета с ЦБЭПК.
Все. И ни слова о том, что мы там уже были. Всего несколько лет назад Минпросвет громогласно объявил: письменные экзамены помогают уйти от субъективизма и дают более объективную оценку знаний учащегося. Так произошел отказ от устной формы экзаменирования выпускников. Теперь решили идти на попятный. Только вот признать ошибку ведомства «забыли».
То же самое с зачислением в вузы на базе сложения двух показателей: результатов бака и вступительных экзаменов. Это даже не забытое прошлое. Вспоминаются возмущения преподавателей вузов по поводу того, что зачисление на основании результатов бакалавриата приведет к тому, что мы можем потерять талантливых математиков, химиков, физиков; что зачисление по принципу «средней температуры по палате» губительно для нашего образования. Но тогда новшества преподносились под соусом равенства возможностей. Даже утверждалось, что такая система зачисления более честна. «Прием будет осуществляться на конкурсной основе, нацеленной на отбор абитуриентов, соответственно их знаниям и способностям. Учитывая, что выпускные экзамены в доуниверситетском образовании выполняют двойную функцию, - как подтверждение полученных знаний, так и отбор для последующих ступеней образования, - прием в вузы будет осуществляться на базе результатов экзамена на степень бакалавра или по итогам окончания средней школы. Такая процедура ставит всех кандидатов в равные условия», - заявил в 2010 году в одном из своих выступлений тогдашний глава Минпроса Леонид Бужор.
Неоконченная пьеса для министерства
Но ладно бы только беспомощное топтание Минпроса внутри круга своей некомпетентности. Очередной вывод авторов исследования мог бы стать гвоздем в гроб министерства. Правда, на Западе, не у нас. Они предлагают вузам отбирать абитуриентов, создавая центры по баку на собственной базе. Вот это уже фарс!
Во-первых, такое тоже было. Во избежание коррупции в вузах и для максимального и скорейшего приближения к европейским стандартам от такой системы отказались. Но… коррупция переместилась из вузов в лицеи. Что, к слову, компетентные эксперты предсказывали. Во-вторых, сам автор исследования, Адриан Гиков, должен был бы, посыпая голову пеплом, подать в отставку, ведь именно он не первый год руководит Агентством анализа и оценки при Минпросе и должен был разработать и внедрить максимально эффективную систему сдачи бака.
Увы, понадобилось несколько лет экспериментов, чтобы вернуться назад, к тому, что уже существовало в нашей стране. И никто не осмеливается признать, что методы, используемые Министерством просвещения, бесполезны и не дают результата. Что бороться с коррупцией надо не раз в год, путем запугивания выпускников и учителей, а каждодневно. Что рыба гниет с головы, и реформы в молдавском образовании надо начинать сверху.
Министр просвещения Михаил Шляхтицкий похвалил Гикова и Чурю за «профессиональное исследование» и отметил, что оно «имеет большое значение для системы оценки и экспертизы, предложенной Минпросветом, и содержит конкретные предложения для улучшения Методологии по организации и проведению экзаменов на степень бакалавра в будущем году».
Шляхтицкий посетовал на давление, которое было оказано некоторыми лидерами партий на Минпросвет, и напомнил про то, как в последний раз под воздействием общественного мнения были сделаны «поблажки» для проштрафившихся выпускников.
Авторы исследования пообещали работу продолжить. Когда будут собраны и проанализированы все данные о результатах экзаменов на степень бакалавра за 2012 год, они намерены провести сравнительный анализ с результатами прошлых лет и сделать вывод о том, в каком направлении движется система образования.
Новости по теме
- Вчера, 15:00
- Вчера, 11:21
- Вчера, 10:01
- 02.10, 06:00
- 01.10, 08:14
- 30.09, 10:44
- 29.09, 08:26
- 29.09, 06:21
- 28.09, 08:18
- 28.09, 06:00
Комментарии (2) Добавить комментарии
Новости по теме
- Вчера, 15:00
- Вчера, 11:21
- Вчера, 10:01
- 02.10, 06:00
- 01.10, 08:14
- 30.09, 10:44
- 29.09, 08:26
- 29.09, 06:21
- 28.09, 08:18
- 28.09, 06:00
чтоб оказать давление на министра образования не стоило устраивать такой цирк для детей.У министра хорошая защита и так просто его не сместишьВс равно во многих школах собирали деньги и именно те школы не трогали с проверками...и это факт....Возникает вопрос...а может стоило тоже скинуться,чтоб и наших не трогали? чтоб и нашим помогли?мало того,что бредовая идея сделать факультативные предметы экзаменационными стала реальностью...так там такие вопросики и задания были,что у выпускников волосы дыбом стали...Театральный лицей вместо истории Румын сдавал историю театра...брадГруппыдаже не целые классы с факультативом по изобразительному искусству-историю искусств....это же уму непостижимо Сами преподаватели не понимали до конца смысл заданий.....вот вам и система образования в МолдовеКак говорят-За державу обидно
Методы сдачи экзаменов типично советские - компанейшина. Все знают что коррупция существует. Но против нее не борются, а ищут крайних. Сейчас это - дети.