Общество

Чиновники от просвещения разработали для педагогов кодекс, наказывающий за пьянство, порно, карты, наркоту и беседы о Боге

В одной из последних именных передач Людмилы Мунтян на канале «Публика»  телеведущая предложила поговорить на тему этики молдавской педагогики. Благо повод появился: минпросвещения разработало проект кодекса профессиональной этики, следуя которому учителя не должны употреблять алкоголь, психотропные вещества, играть в азартные игры и заключать пари, распространять порнографию, а также не имеют права оказывать платные услуги подопечным и навязывать им свои политические и религиозные убеждения. От наставников юношества требуются честность, профессионализм, уважение к подопечным и коллегам. Учитель должен выглядеть прилично и хорошо владеть учебным материалом. Такова часть требований, содержащихся в новоиспечённом кодексе.

Санкции -  учителям, а надо - всей триаде

Насилие над учениками в молдавских школах - увы! - не редкость. В прошлом году прокуратура возбудила два уголовных дела по фактам применения силы в школах. Широкую известность получил случай, когда в Бельцах учитель географии оскорблял учеников во время урока, и видеозапись с телефона была выложена в интернет.

Аналогичные случаи в дальнейшем станут предметом обсуждения на совете по этике, созданном при каждой школе, который будет рекомендовать школьной администрации, какие надо  принять меры.

Педагоги реагируют на новый кодекс в основном недоумением. И в самом деле, не перепутаны ли здесь контингенты - учительства и, скажем, зэков? По мнению учителей, они и так стараются соблюдать все этические нормы. Во все времена они были примером интеллигентности, образцом такта и педагогического мастерства, примером для всех. Учитель, по логике вещей, просто обязан быть безупречным, и не только в школе, но и вне ее.

А вот многие школьники сегодня ведут себя вызывающе, они неконтролируемы. В отношении нарушений со стороны учащихся кодекс этики почему-то помалкивает. 

Гостями Людмилы Мунтян стали директор лицея имени Кирилла и Мефодия Геннадий Толпинский и член КСТР, эксперт в области образования, отец двоих школьников Драгош Викол.

По словам директора, он читал кодекс с ручкой. В итоге вопросов - больше, чем ответов: «Кодекс профессиональной этики необходим, но вместо запретов в нем должно быть отражено то, что положено для учителя в первую очередь, а также для ученика и родителей. А то получается мяч в одни ворота: детям можно всё, а учителю - ничего. Мы прекрасно знаем, что те, кто пошёл работать в школу, уже профессионалы. Никто не отрицает, что надо блюсти честь учительского мундира. Непрофессионала дети сразу вычисляют. А к профессионалу они тянутся. Получается, кодекс этики создан для тех учителей, которые добросовестно трудятся? Таких ведь большинство. У нас что, учителя только тем и занимаются, что распространяют наркотики, порнографию, алкоголь и тому подобное? Это же нонсенс. Не получится ли таким образом очернение всего нашего учительства?».

Второй участник согласился, что пункты об алкоголе, наркотиках, азартных играх возмутительны: «Я преподаю в УЛИМе, где два года назад была создана комиссия по этике, членом которой я являюсь. Но у нас кодекс касается как преподавателей, так и студентов. Я бы хотел, чтобы и в обсуждаемом кодексе этические нормы соблюдались всей триадой: учителем, учеником и родителями. Проект нужно доработать. К обсуждению должны подключиться директора лицеев, эксперты в области образования, родители, школьники. Только тогда кодекс будет полноценным».

Следствие ведут Марьванны

В совет по этике, следуя проекту, войдут представители школьной администрации, преподавательского состава и профсоюза. Но как, скажите, коллеги  будут судить коллег? Не возникнет ли тут конфликта интересов? И чем будет отличаться совет по этике от педсовета?

По словам Толпинского, педсовет - основная форма работы любого учительского коллектива. Орган народовластия - профсоюз. И есть админсовет,  родительская общественность. А тут ещё и совет по этике. Это будет дублирование. Плюс избежать чьих-то интересов не удастся. И как-то нелогично, что профсоюз, который должен отстаивать права работников, будет их увольнять.

Совет по этике будет реагировать на жалобы, петиции. И все учителя волей-неволей попадут на карандаш этого совета. Директор лицея Кирилла и Мефодия уверен: могут начаться карательные меры, напоминающие таковые в прошлом. Каждая петиция в таком случае должна быть подписана. Анонимные не должны рассматриваться. Иначе они хлынут потоком.

Но допустим, получено подписанное письмо, что доамна Мария кого-то оскорбила. Надо провести разбирательство: кого и чем оскорбила, есть ли свидетели. Получается, совет по этике превратится в дознавательный орган, что в демократическом обществе кажется нонсенсом. Тем более, что в школе испокон веков существует практика педагогического (служебного) расследования. Получится опять дубляж.

Г-н Викол поддержал собеседника: «Надо включить в проект пункт, что не будут приниматься анонимки и что рассматриваться будут только экстренные конфликтные ситуации как между учителями и учениками, так и между преподавателями».

Родительские ассоциации - быть или не быть?

Интерактивно подключилась к разговору в студии начальник управления образования муниципия Кишинев Татьяна Нагнибеда-Твердохлеб. На вопрос телеведущей, в связи с чем вообще возникла необходимость в этическом кодексе, прозвучал ответ: «Вопрос о положительном поведении учителя поднимался и раньше, но сегодня, в силу реформ в образовании, такой кодекс особенно нужен, чтобы было на что опираться».

На вопрос, как быть с родительскими ассоциациями, которые, следуя новому кодексу, должны прекратить свое существование, чиновница сказала: «Закон об общественных организациях ещё никто не отменял. Если ассоциация родителей опирается на соблюдение закона, я не вижу необходимости в их ликвидации. По закону об ассоциациях предусматривается сотрудничество между ними и администрацией школы, но без обязаловки. Ассоциации родителей были, есть и будут. Нельзя отрицать их роль в помощи школе».

Зашла речь и об одной из целей кодекса - поднятии имиджа профессии преподавателя. Но при зарплате в три тысячи о каком имидже может идти речь? Г-жа Нагнибеда-Твердохлеб согласилась - поднятие имиджа и поднятие зарплаты должны шагать в ногу, чтобы учитель не отказывал себе в элементарном: покупке методлитературы, компьютера, CD, одежды, еды. Не секрет ведь, что в нынешней школе ученики порой выглядят лучше, чем учителя.

В отношении санкций, ожидающих проштрафившихся, было сказано: «Это дело совета по этике, который рекомендует их к исполнению менеджеру школы - вплоть до увольнения». И опять получается дубляж: трудовое законодательство за серьёзные проступки тоже ведь предусматривает увольнение.

Известны случаи битья детей в школе, сексуального домогательства, изнасилования. «Это горе-учителя, которым не место в школе, - заявил г-н Толпинский. - Таких надо отслеживать ещё на этапе обучения в университетах и отчислять. Коллеги по работе тоже не могут не замечать неладное. Но у нас в Молдове последний решающий орган в отношении наказания - суд. Обращаются, например, к директору: вот этому за недостойное поведение надо вынести строгий выговор и уволить. А тот подаёт в суд и преспокойно восстанавливается на работе». Г-н Викол тоже считает, что менеджер лицея и гимназии должен особо пристальное внимание уделять кадровому вопросу. Хотя в сёлах, например, и выбирать-то не из кого...

Учителей - в обслугу?

Кто не знает, что на педагогов сегодня идут учиться самые слабые абитуриенты?

По словам г-на Толпинского, их задача - «хоть какую-то корочку получить. А надо научиться перед этой профессией снимать шляпу. Кстати, а как насчёт кодекса поведения для работников управления образования и министерства просвещения? Давайте начнём оттуда. Руководители тоже должны соответствовать этике, а не бить только по низшему звену -  учителю. Была бы военизированная система: командир сказал, подчинённые выполнили. А здесь все на равных. Кодекс профессиональной этики нужно разработать абсолютно для всех профессий».

Г-н Викол подытожил, что надо дать возможность школам доработать кодекс и вынести обсуждение документа на августовскую конференцию преподавателей.

А зачем?

Зададимся резонным вопросом: насколько актуален этот запретительный кодекс для учительства, и без того не избалованного заботой со стороны властей?

Может, в образовании грядут столь крутые перемены, что учительство страны массово запьёт, подсядет на наркотики, кинется к рулетке и будет приучать к порокам и подопечных, и нас к этому кошмару подспудно готовят? Общество ни сном ни духом, зато чиновники всё знают и заранее расписали превентивные меры?

А может, функционеры от просвещения просто-напросто слепо, без учёта национальных особенностей, переносят на нашу почву западные лекала в образовании с жёсткими регламентирующими правилами в отношении преподавательского состава, который в ряде стран поставлен на уровень безгласной и безответной обслуги, зато ученики -  центр вселенной и всегда правы?

Очень не хочется наблюдать за дальнейшим унижением учительского сословия…

Наталья СТЕНИЧЕВА