Общество

 

Во время общения с журналистами министра Шляхтицкого поддерживали директор Агентства по оценкам и принятию экзаменов (АПОЭ) Андриан Гику и заместитель директора Центра по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией (ЦПБЭК) Георге Русу. Начать пресс-конференцию решили с презентации результатов социологического опроса, проведенного среди учащихся, родителей и педагогов.

 

Оказывается (!), к систематическому явлению коррупции образование имеет самое непосредственное отношение. Опрос показал, что в актах коррупции замешаны (по мнению опрашиваемых) 30% родителей, 5,4% студентов, 31% преподавателей и 25,7% руководителей образовательных учреждений. К решению проблем коррупционными методами склонны 33% родителей, 40,5% студентов, 12% преподавателей и 11,4% руководителей образовательных учреждений.

 

Не верят в возможность победить коррупцию 36,8% родителей, 54,1% студентов, 55,6% преподавателей и 62,9% руководителей образовательных учреждений. То есть меньше всего верят в искоренение коррупции менеджеры, на которых действующими нормативными актами как раз возложена обязанность оценивать степень коррупционного риска и предупреждать ее в подчиненных им ведомствах.

 

Исправить ситуацию решили законодательными мерами. Как сообщил замдиректора ЦБЭПК Русу, Центр по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией внес в парламент проект закона, предусматривающего принятие мер к директорам школ, лицеев, колледжей и вузов, которые не обеспечили у себя должную антикоррупционную атмосферу.

 

 

Затем последовало еще одно «успокоительное» сообщение: офицеры ЦПБЭК не будут дежурить на экзаменах. Как заверил вице-директор центра, их задача, если можно так выразиться, носит воспитательный характер. Дабы все знали, что коррупция под контролем. Но если в ЦБЭПК поступит сигнал, что где-то что-то…, то сразу будут приняты меры.

 

Вместе с тем Георге Русу признает, «запротоколировать» коррупцию чрезвычайно сложно. «Взятка – факт, в котором задействованы две стороны: один дает, другой берет. Никто не придет и не признается, потому что каждый решает свой вопрос и получает свою выгоду, - заметил для «МВ» Русу. – Однако ЦПБЭК может вмешаться только после сигнала либо располагая оперативной информацией. К каждому учителю не приставишь полицейского, а к каждому полицейскому – прокурора. Это проблема общества. И обществу надо самому ее решать».

 

Не как специалист по коррупции, а как простой гражданин, Георге Русу считает списывание гораздо меньшим злом в социальном плане, чем в этом уверены представители Минобразования. Мол, получит ребенок не 7, а 8 баллов, улучив минутку и списав один вопрос. Но когда его ставят перед дилеммой – купи оценку, потому что сам ничего не сможешь, то из ученика готовят коррупционера. Он уже с малых лет поймет, как надо действовать, и, окончив школу, а потом вуз, придя на какую-то должность, сам будет готов к тому, чтобы брать взятки.

 

 

Как заверил министр образования, претенденты на степень бакалавра не должны ни о чем беспокоиться. По словам Шляхтицкого, тесты составлялись с таким расчетом, чтобы быть максимально понятными.

 

Оказывается, существует неписаный закон: тест должен содержать примерно треть тех знаний, которые преподавались ученику. При этом ту часть, которая наиболее доступна.

 

Учеников предупредили, чтобы они не мудрствовали, а включали свое воображение и творческое мышление. Как сказал председатель АПОЭ Гику, тесты -2011 призваны оценить «интеллигентность и воображение».

 

Вопросы выбраны заранее из пяти вариантов путем жребия. Отобранный вариант был размножен до 129 705 экземпляров и спрятан в сейфе одного из коммерческих банков и 2 июня в опечатанных пакетах будет разослан по всем 175 экзаменационным центрам.

 

 

Вообще министр Шляхтицкий уповает на новый Кодекс об образовании. Мол, когда его примут, все будет более чем хорошо. Глава ведомства надеется, что произойдет это до конца нынешней весенне-летней парламентской сессии (и не зря, ведь министр еще и депутат). А пока наши выпускники могут сделать лишь три попытки получить степень бакалавра в течение трех лет (не сдал – получи справку и забудь о вузе).

 

- Да, в других странах количество попыток на получение диплома неограниченно, - заметил министр для «МВ». - Новый Кодекс об образовании предусматривает такие международные воспитательные стандарты. Но пока мы действуем по старому закону - 1995 года. А с другой стороны, пускай человек знает, что в принципе он должен приложить максимум усилий, чтобы с двух-трех попыток решить свой вопрос. Это дисциплинирует, максимально мобилизует. Ведь если он не возьмет бакалавра, у него будут ограниченные возможности по части реализации себя в обществе.

 

Словом, с праздником, вас дорогие наши дети! И ни пуха ни пера!